一、实验实训教学评价目的

实验实训教学是高职院校十分重要的教学环节，对提高教学质量、实现培养目标起着极其重要的作用。实验实训教学质量评价的目的是进一步规范实验实训教学、提高实验实训教学质量，使学生在学好理论和基本技能的同时，培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生的整体素质。

二、实验实训教学的基本要求

（一）任课教师首先要了解学生的学习基础、先修课程的教学情况和后续课程的安排，处理好各实验实训课程之间的衔接，制订实践教学授课计划，不断加强教学内容和教学方法的研究、改革和创新。

（二）实践课题要使学生在接受知识的同时，系统地、循序渐进地从实践的基本理论、实践的方法手段、数据分析和处理、实践技术、仪器仪表使用等方面得到全面的培养。

（三）实践课授课教师应认真备课，撰写实践课教案，做好实践课各项准备工作。讲授内容具有科学性、系统性和逻辑性，实践示范操作规范。

三、实践教学质量评价方法

（一）实践教学质量的日常检查工作由各系部负责。在安排下学期实验实践教学计划时，检查培养计划中的实验是否全部按要求开出；在学期初教学检查时，检查实践教学项目的准备情况、实践仪器设备的完好情况等；期中教学检查时，检查实践教学进度、实验实训报告的批改情况等；期末教学检查时，检查培养计划中的实验实训是否全部按要求开出，教学质量管理处、教务处、实训中心负责督促和协调工作。

（二）通过教学评价专家、教学督导、教师信息员、学生信息员、质量信箱、与实践课有关的教师、实验实训室工作人员及学生的座谈会等方面的信息反馈，以及对学生进行的实践教学质量调查等多种形式进行实践教学质量检查与评价。

（三）教学质量管理处部组织教学督导、评价专家、管理人员对实践课进行随机抽查评价，并由参加人员填写《安徽机电职业技术学院实践教学质量评价表》（专家、管理人员用），评价表存入系部教学档案。

（四）教学质量管理处组织，对参加实践课的学生进行问卷调查。由学生填写《安徽机电职业技术学院实践教学质量调查表》（学生用）。

（五）各系部可将实践教学质量反馈情况作为改革教学内容、改进教学方法、提高教学质量的依据之一。